Girls´ Future Day

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Do you find crea­tion and design exci­ting? On Girls´Day at the HfG Schwä­bisch Gmünd, you can spend a day lear­ning about the three courses of study Product Design, Inter­ac­tion Design and Digital Product Design and Development.

All products that surround us were once ideas, designs or concepts. Color, form, size, tech­no­logy, func­tion and mate­rial – all these factors deter­mine whether and how we can use a product. Product desi­gners develop these products. 

Touch screens on laptops, smart­phones and the like, also need an appe­aling design so that you can deal with websites, apps and digital opera­tion. This is what inter­ac­tion desi­gners deal with. 

When the refri­ge­rator tells the smart­phone that there’s no more milk and the smart­phone swit­ches the heating on and off, we have a new reality. You can find out what you need to know when desig­ning and programming, when devices commu­ni­cate with each other and when the smart­phone incre­asingly becomes the control centre of our lives, by taking a trial course in Digital Product Design and Development“. 

In the mornings, teachers and students will provide insights into ever­yday student life. In the after­noons, you will learn the basics of your chosen course of study in a workshop.

Further infor­ma­tion and regis­tra­tion at girlsday.de.

We will announce on this page whether our Girls´Day will take place online or in presence at the university.

Schlüs­sel­an­hänger aus Holz

Studi­en­gang: Produktgestaltung

Alters­emp­feh­lung: 10+

HfG Schwäb­sich Gmünd in der Holz­werk­statt

Lass deiner Krea­ti­vität freien Lauf
Ihr dürft an eurem Tag einen Schüs­sel­an­hänger selbst gestalten und in der Holz­werk­statt mit deinen eigenen Händen umsetzen. Hierbei kannst du deine Krea­ti­vität frei entfalten und deine eigenen Ideen an einem kleinen Holz­stück ausleben. Zuerst kannst du deine Ideen skiz­ze­risch erar­beiten, die Du dann mit Hilfe durch das Sägen, Schleifen und Bohren an verschie­denen Maschinen anschlie­ßend selbst umsetzen kannst. Am Ende hast du ein schönes Erin­ne­rungs­stück (oder viel­leicht auch mehr) an diesen Girls’Day hier bei uns an der HfG Schwäb­sich Gmünd. Wir freuen uns auf euch.

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Geschickt und kreativ ein neues Produkt gestalten

Studi­en­gang: Produktgestaltung 

Geschickt und kreativ ein neues Produkt gestalten

Ziel: Aus vorge­ge­benen Mate­ria­lien ein krea­tives Geschick­lich­keits-Spiel gestalten. 

Ablauf des Workshops:

  • Jede Teil­neh­merin erhält als Mate­rial Karton‑, Holz­teile und Kugeln.
  • Weiterhin gibt es einfa­ches Werk­zeug und Klebstoffe.
  • Daraus soll ein möglichst krea­tives Spiel gestaltet werden.
  • Im ersten Schritt wird mit Zeich­nungen gearbeitet.
  • Dann wird das Spiel aus den Mate­ria­lien gebaut.
  • Und dann wird das Spiel getestet und optimiert. 

Zum Schluss wird gemeinsam das krea­tivste Spiel ausge­wählt. Und jede Teil­neh­merin kann ihr Spiel mit nach Hause nehmen.

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Program­miere ein selbst­fah­rendes Auto

Studi­en­gang: Digital Product Design and Development

Alters­emp­feh­lung: 10+

Wir bauen ein Auto, das ganz alleine einer schwarzen Linie auf dem Boden folgt. Du lernst, wie man Mikro­con­troller wie z.B. einen Arduino program­miert, um das Auto zu steuern. Wir zeigen dir, wie du alle Teile richtig anschließt und mit Code zum Laufen bringst. Weil wir in Teams arbeiten, kannst du in jedem Bereich des Projekts mal selbst Hand anlegen. So bekommst du einen guten Mix aus Program­mie­rung, Elek­tronik und Teamarbeit.

Tech­ni­sche Vorkennt­nisse sind nicht erforderlich. 

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Bare Conduc­tive – Ideen inter­aktiv umsetze

Studi­en­gang: Inter­ak­ti­ons­ge­stal­tung

Alters­emp­feh­lung: 10+

Verbunden mit einem Micro­con­troller werden Kaffee­löffel, Tisch­beine oder Blei­stift­striche zu Objekten, die durch Berührung einen Sound abspielen.

Im Bare Conduc­tive Work­shop entstehen neuar­tige Inter­faces mithilfe von kapa­zi­tiven Berührungssensoren.

Was das genau bedeutet? Das kann zum Beispiel eine Stadt­karte sein, die durch Berührung der Sehenswürdigkeiten nütz­liche Infor­ma­tionen vorliest. Oder ein Musik­rätsel, bei dem man Lied­stücke in einer sinn­vollen Reihe anordnet.

Die Teil­neh­me­rinnen erar­beiten eine Problem­stel­lung und entwi­ckeln dann mit Technik, Infor­matik, Musik und Ideen eine Lösung.

Wir freuen uns auf euch.


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Review Girls’Day 2022

Inte­res­ting presen­ta­tions, insights into student life, tours of the main buil­ding and exci­ting work­shops. On this year’s Girls’Day, school­girls from grade five upwards were able to take part in the work­shops Bare Conduc­tive“, Service design busi­ness game“, Skillfully and crea­tively desig­ning a new product“ and Programming a self-driving car“ to get a taste of the bache­lor’s degree programs.

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Ques­tions?

Nursel Kale

Mitarbeiterin Gestaltung, Kommunikation und Veranstaltungsmanagement